CASS-9 //Dark Side è una storia-da-giocare nata dall’incontro tra narrazione interattiva, boardgame e AI. I lettori-giocatori sono hacker che cercano di scoprire cosa si nasconde dietro i malfunzionamenti globali provocati da CASS-9, alternando lettura e partite con The Breach, il boardgame alla base della storia.
Nel talk racconteremo come studenti e docenti del liceo hanno co-creato l’intero progetto: dall’ideazione della campagna alla realizzazione di un chatbot che interpreta l’AI protagonista. CASS-9 non è stato solo un prodotto creativo, ma un vero laboratorio didattico, in cui l’AI è stata strumento di lavoro concreto. Gli studenti hanno sperimentato la scrittura guidata, la generazione di immagini, la logica del game design e la collaborazione digitale, riflettendo sull’uso critico e positivo delle nuove tecnologie. Un percorso che ha unito educazione, innovazione e gioco.
Gualtiero Grassucci
Insegnante di matematica e fisica presso il Liceo Scientifico G.B. Grassi, Latina. Coordinatore del progetto nazionale Research in Action, volto a integrare ricerca scientifica, intelligenza artificiale e didattica laboratoriale nelle scuole. Membro del Game Science Research Center, conduce da anni laboratori che uniscono modellizzazione matematica, narrazione interattiva e game design con studenti. Ha partecipato a eventi come Lucca Comics & Games con talk, workshop e scenari ludico-scientifici; tra i riconoscimenti, collaborazioni con iniziative quali Fotonica in Gioco e Premio Archimede. Ha sviluppato GPT educativi e script tematici per storie da giocare, con approccio divulgativo e connesso al contesto STEM.
